Trefwoorden: sociaal-emotioneel leren, adolescenten, gelijkwaardige persoonlijke relaties

"Me and My New World; Using socialemotional learning to promote responsible and healthy behaviors in adolescents’ personal relationships in Panama" 

Jongeren in Panama worden geconfronteerd met meerdere uitdagingen voor hun gezondheid, rechten en welzijn, zoals hoge percentages tienerzwangerschappen, verhoogde HIV-infecties en geweld. Bij gebrek aan Comprehensive Sexuality Education (CSE) wetgeving, en een voortdurend debat in de Panamese samenleving over hoe de gezondheidsproblemen van adolescenten aan te pakken, heeft dit proefschrift twee hoofddoelen.  Ten eerste, het opvullen van deze leemte door het verzamelen van evidence-based data over welke gedrags- en omgevingsfactoren van invloed zijn op de besluitvormingscapaciteiten van adolescenten. Ten tweede, het onderzoeken van de impact van Sociaal Emotioneel Leren (SEL) als een potentiële educatieve strategie, die gedragsveranderingen teweeg kunnen brengen waardoor adolescenten in Panama beter in staat zijn gelijkwaardige persoonlijke relaties aan te gaan. 

De resultaten toonden aan dat een focus op inter-en intrapersoonlijke capaciteitsontwikkeling de kennis, houding, vaardigheden en overtuigingen van adolescenten ten opzichte van zichzelf en hun relaties met anderen kunnen verbeteren. Educatie blijft een belangrijk middel om de gewenste gedragsveranderingen tot stand te brengen.