Trefwoorden: pauzeren, medische training, simulatie-gebaseerde training, professionele vaardigheden

"The Medical Pause in Simulation Training"

De medische pauze, waarbij de huidige prestaties voor een korte tijd worden stopgezet voor aanvullende cognitieve activiteiten, kan mogelijk de patiëntveiligheid en het leren in de geneeskunde bevorderen. Tot op heden hebben we echter geen theoretisch begrip van waarom pauzeren vaardigheden zouden moeten worden aangeleerd als een professionele vaardigheid, noch empirisch bewijs van hoe pauzeren de prestaties en het leren beïnvloedt. Om deze kloof te dichten, onderzoekt dit proefschrift de effecten van pauzeren in de medische opleiding, theoretisch en empirisch. Voor het empirische onderzoek werd een computergebaseerde simulatie gebruikt voor de taakomgeving en eye-tracking en loggegevens om de prestaties te beoordelen.

Klik hier voor de live stream.